当泛黄的纸页在指尖轻轻翻过，当千年的文脉在课堂上缓缓流淌，古籍便不再是尘封于书库的“老物件”，而是可触可感的文化遗产。2025年12月2日至4日，人文与新闻传播学院2023级汉语言文学专业的同学们，在图书馆内开启了一场别开生面的文献学课程实践——“古籍活化与利用”古籍版本实践课堂。本次活动由文传学院赵晨博士主讲，将馆藏资源与专业教学深度融合，让古籍保护与研究的种子在实践中生根发芽。

精准分层，有序推进

本次实践课堂紧密围绕文献学课程核心需求，分多场次、分阶段有序开展。同学们分批走进图书馆古籍实践空间，每个场次分别面向25名同学进行精准教学。赵晨博士作为古典文献学领域的专业讲师，以扎实的学术功底和生动的讲解方式，为百余名同学们搭建起理论与实践之间的桥梁。

以书为媒，解码版本

“古籍是历史的活化石，而版本鉴定则是读懂化石的钥匙。”活动伊始，赵晨博士以《古籍版本实践课堂活动》为主题展开讲座，从古籍版本学的基本概念入手，系统梳理了版本鉴定的核心要素与方法。随后，图书馆特别展示了馆藏珍贵古籍《四部丛刊》丛书，这套汇集历代典籍的珍贵文献，成为同学们实践学习的核心载体。赵晨博士带领大家从古籍的牌记、序言、目录等关键信息切入，细致辨识书籍的版本源流、流传脉络与卷数构成，引导同学们近距离观察古籍的线装装帧、古朴字体及版式特征，让大家在触摸中感受传统典籍的工艺之美与文化底蕴。

上手实操，守护典籍

实践操作环节是本次课堂的重中之重。围绕史部类《四部丛刊》，赵晨博士以明末清初史学家查继佐所著《罪惟录》为具体案例，进行手把手教学。“翻页时一定要轻，遵循从右往左的规范，避免损伤纸页。”课堂上，赵博士反复强调古籍保护的重要性，详细示范安全翻阅的方法。同学们则以小组为单位，按照要求认真记录古籍的书名、存卷、著者、行款版式等关键信息，学习古籍普查著录的规范流程。从辨认模糊的题跋到记录精准的行款数据，从梳理著者生平到分析版本价值，同学们沉浸在古籍研究的严谨与乐趣中，专业技能在实践中得到快速提升。

双向赋能，共育人才

此次“古籍活化与利用”课堂实践活动，实现了多重育人价值。对同学们而言，不仅系统掌握了古籍版本鉴定与保护的专业知识，更练就了古籍著录登记的实操技能，为今后的学术研究与教学工作奠定了坚实基础；对图书馆与学院而言，这是馆藏古籍资源活化利用的一次成功探索，搭建起了图书馆服务学院专业课堂的实践桥梁，让“藏在深闺人未识”的珍贵古籍走出书库，成为滋养人才成长的鲜活教材！

文脉永续，薪火相传

古籍活化，重在实践；文脉传承，贵在青年。此次课堂实践活动让同学们在与古籍的对话中感受中华优秀传统文化的魅力，也为高校古籍资源利用与专业人才培养提供了有益借鉴。未来，图书馆与文传学院将继续深化合作，推出更多形式多样的古籍实践活动，让千年文脉在代代传承中焕发新的生机与活力。