图 情 简 报
2011年第3期（总第六期）（新生入馆教育专集）
菏泽学院图书馆 二〇一一年十一月二十八日 为了做好新生入馆教育工作，帮助2011级新同学尽快了解和利用图书馆的各种资源及其使用方法，图书馆充分发挥各个部室的积极性和能动性，进一步拓宽工作思路，采取了一系列服务新生入馆的新举措，取得了显著成效，为2011级新生顺利入馆提供了有力的帮助。
全面开展新生入馆教育讲座
为了使2011级新生更好地了解和利用图书馆的各种文献资源，图书馆于近阶段组织骨干力量针对全校新生进行了一次全面的入馆教育，共开展入馆教育讲座20余场次，取得了显著效果，受到新生们的一致好评。
今年的新生人数较往年有所增加，入馆教育时间紧，任务重，为了顺利完成这项工作，任课老师一边认真备课，积极准备，一边及时和各系做好联络工作，利用各系新生的课余时间进行。自10月18日至11月10日，图书馆共分批、分时段组织各系新生在图书馆报告厅进行了20多场入馆教育讲座。讲座的内容涉及图书馆的概况、馆藏布局、各项服务、开放时间、电子资源的使用方法等，并重点介绍了与学生关系密切的借阅规则、借阅流程及馆藏书目查询系统的具体操作方法。另外讲解人员还着重阐述了高校图书馆对大学生的重要作用，并通过介绍名人与图书馆的故事，进一步激发了广大新生读书求知的热情，讲座内容图文并茂、直观生动，受到了同学们的一致好评。
经过三个星期的紧张工作，图书馆顺利地完成了2011级新生入馆教育活动，收到了良好的效果，使新生对图书馆有了一个整体的宏观认识，初步掌握了图书馆的馆藏布局、各项服务、操作流程及借阅证的使用方法等。为他们尽快熟悉图书馆、利用图书馆打下了良好的基础。
（杨晓莹撰稿）
开辟新生入馆教育宣传专栏
为了扩大宣传渠道，构架图书馆与入馆新生之间的联系桥梁，图书馆于本学期初专门开辟了新生入馆宣传专栏，主要内容分三个板块，分别是《新生寄语》、《文明服务宣传》和《图书馆电子资源简介》，一方面表达了图书馆全体员工对2011级新读者的欢迎、期待和关爱，在全体工作人员中倡导文明服务、爱心服务，用爱心去温暖同学，用热心去帮助同学，用耐心去打动同学，切实激发和保护好新同学的读书热情，使他们乐于走进图书馆，利用图书馆。另一方面宣传栏还从知识层面介绍了图书馆的馆藏资源，帮助新生了解图书馆的电子资源及使用方法，为入馆新生开辟了另一扇了解图书馆的窗口。
开展污损图书展示活动
为了让2011级新生一入馆就对污损图书现象有一个正确的了解和认识，警示新生爱护图书、尊重知识、尊重图书馆员的劳动，我馆结合大学生读者协会举办了一次别开生面的污损图书展示活动。我们从馆内各个书库挑选出各种类型的污损图书近50种（其中有缺页的、有水浸的、有油渍的、有书标、条码损毁的、有封皮撕坏的），在图书馆大门口进行集中展示，引来了不少学生驻足观看，大学生读者协会的学生一边引导学生观看，一边向他们讲解污损图书的危害性，使广大学生读者特别是2011级新同学受到了一次很好的警示教育，对他们今后更规范地利用图书馆、爱护图书将会产生非常有益的影响。
开辟新生入馆咨询台
为了让新生更快地熟悉图书馆，帮助新生解决入馆时遇到的各种问题。图书馆在本馆人员紧张的情况下组织大学生读者协会的会员在图书馆大门口设立新生入馆咨询台。首先由图书馆工作人员对大学生读者协会的成员进行初步培训，让他们对新生入馆时有可能遇到的问题进行熟悉和掌握，然后再利用他们的课余时间轮流值班对入馆新生进行指引和帮助，及时解答他们遇到的各种问题。并将新生所问问题进行了详细的记录，作为今后更好地开展工作的依据。据统计，截至目前为止，供接受入馆新生咨询40多人次，解答咨询问题近60个，为新生的顺利入馆带提供了极大的方便，受到了2011级新同学的一致好评，目前此项活动还在进行中。
散发宣传材料，加强图情宣传
为了进一步加大图书馆知识的宣传力度，让新生在入库前及时了解每个书库和阅览室的基本情况和借阅要求，我馆针对每个书库和阅览室的不同馆藏和借阅方法分别打印了有针对性的宣传材料，其中包括各个书库、阅览室入库须知、借阅方法、检索系统使用说明、中图法22大类分类简表、电子阅览室使用指南等内容，分发到各个书库和阅览室，或张贴在门口和书架的显眼位置，或散发到读者的阅览桌上，让读者一入库就能看到这些材料，进一步扩大了新生了解图书馆的渠道，为他们尽快熟悉图书馆、使用图书馆进而融入图书馆提供了贴心的帮助。
服务得到了新生们的认可
图书馆的悉心服务得到了广大新生们的认可，他们用稚嫩的爱心表达了对图书馆老师们的感谢。10月27日，计算机系2011级新生每人手上都系上了红丝带，在大学生读者协会的组织和带领下走进图书馆的各个书库和阅览室，他们满怀感激地把手上的红丝带系到了图书馆老师们的手上，用纯真的笑脸表达着对老师们的感激之情，图书馆的老师们都被感染了，脸上露出了开心的微笑，同学们用像机记录下了这美好的瞬间，他们说“要把老师们的笑脸拼砌成一个心形，张贴在图书馆的宣传栏上。”这时，我想所有的老师都会深深地感觉到：我们的工作虽然是平凡的，但是却是多么的有意义！
希望和寄语
新生入馆教育即将结束了，同学们都已经领取了借阅证开始陆续入馆，我们衷心地希望图书馆能为新同学们提供一个不同于中学的全新的学习环境，希望2011级新同学在大学期间能够更多地走进图书馆，了解图书馆，充分利用图书馆的文献信息资源，增长知识、陶冶情操、提高服务社会的本领。愿图书馆能成为您成长道路上的良师益友，在您生命中最绚丽的青春年华留下美好的回忆。
我们期待着您的到来！因为您的出现，图书馆才有进步的动力!
(以上由冯双玲撰稿)
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